Acerca del curso
El plan de estudios de SLMTA 3 está compuesto por cuatro módulos del sistema de gestión de la calidad (SGC): QMS 1, QMS 2, QMS 3 y QMS 4. Cada módulo se divide a su vez en secciones y actividades. Al adaptar la versión presencial del plan de estudios a la modalidad en línea, se eliminaron las 4 actividades siguientes: Planificación de Proyectos de Mejora – Clase Magistral, Elaboración de Informes de Proyectos de Mejora, Realización de una Visita al Sitio, Rediseño del Plano de su Laboratorio y « Qué está mal en este almacén ». La planificación y la implementación de los proyectos de mejora se abordarán, en su lugar, en las nuevas sesiones ECHO.
La versión en línea incluye un componente sin conexión / de autoestudio (grabaciones de conferencias y tareas) y un componente en línea / en vivo, así como horas de consulta opcionales y un foro de discusión de apoyo entre pares. El tiempo total para completar los componentes obligatorios del plan de estudios en línea es de 75 horas, frente a las 86 horas de formación de la versión presencial.
Objetivos del curso
Los participantes aprenderán a:
- Trasladar las cláusulas de la ISO 15189 a la práctica diaria del laboratorio
- Comprender el SGC en su conjunto y sus procesos interconectados
- Diseñar e implementar esos procesos para lograr un SGC rentable que cumpla los requisitos de la ISO 15189
- Establecer un SGC práctico que permita a los laboratorios alcanzar y mantener el estatus de acreditación
Criterios para obtener el certificado del taller y el DPC (desarrollo profesional continuo)
- Entrega de las tareas: 48 horas antes de la sesión en vivo de cada semana
- Asistencia a las sesiones en vivo: los participantes pueden faltar hasta a 3 sesiones en vivo. No obstante, deben ver las grabaciones y completar ciertas tareas que evidencien haber visto las grabaciones de las sesiones en vivo.
- Finalización de la evaluación del curso
Índice
QMS 1 — RESPONSABILIDAD DE LA DIRECCIÓN
- 0.0 – Descripción general del taller
- 1.0 – Descripción general del QMS 1
- 1.1 – Introducción a la responsabilidad de la dirección
- 1.2 – Herramientas de gestión
- 1.3 – Sistema de gestión de la calidad
- 1.4 – Documentos y registros
- 1.5 – Planificación y conducción de una reunión de personal
QMS 2 — GESTIÓN DE RECURSOS
- 2.0 – Descripción general del QMS 2
- 2.1 – Personal
- 2.2 – Infraestructura y seguridad
- 2.3 – Compras e inventario
- 2.4 – Equipos
QMS 3 — RUTA DEL FLUJO DE TRABAJO
- 3.0 – Descripción general del QMS 3
- 3.1 – Fase preanalítica
- 3.2 – Fase analítica
- 3.3 – Fase posanalítica
QMS 4 — EVALUACIÓN Y MEJORA CONTINUA
- 4.0 – Descripción general del QMS 4
- 4.1 – Gestión de incidencias
- 4.2 – Auditoría interna
- 4.3 – Proceso de revisión por la dirección
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Criterios para el Certificado del Curso
- Entrega de las tareas: 48 horas antes de la sesión en vivo de cada semana
- Asistencia – no más de 3 sesiones en vivo perdidas (es decir, seminarios web, horas de consulta, sesiones ECHO). Si pierde una sesión, debe ver la grabación de la sesión en vivo y presentar evidencia de haberla visto.
- Finalización de las evaluaciones semanales del curso
- Una calificación aprobatoria de 75 puntos en la prueba posterior
Testimonios
QCMV eLearning 2024 Cohort
Now that I know how to do the right things, I consider myself a QCMV brand ambassador by not only teaching and mentoring colleagues but most importantly, walking the talk. This will tremendously improve the quality of the laboratory's results which will translate into quality patients' care. There will be no better testimony than the number of patients receiving high quality laboratory results as a result of skills and technical know-how gained from the QCMV Course.
Sanderson, Malawi
QCMV eLearning 2024 Cohort
The interactive nature of the course distinguishes it from other e-learning programs by giving you the opportunity to ask questions directly to the facilitators and be clarified. it also offers the opportunity to interact directly with participants from other labs around the world for experience sharing. If this course is completely applied, the frontline worker will be confident in the results produced and the laboratory will be contributing to proper diagnosis and treatment of patients.
I really appreciate this course.
Mbongko, Cameroon
QCMV eLearning 2024 Cohort
I recommend taking this course to all laboratory professionals because it:
- Goes along with a ‘simple words about the complex’ approach
- Includes exclusively important and essential information for routine work
- Is based on a thoroughly planned and thought program which is a great theory-practice combination
- Rewards you with fantastic atmosphere that contributes to professional growth
Iryna, Ukraine
QCMV eLearning 2024 Cohort
I found and experienced the QCMV course transformative! It hectic but extremely necessary. It is a world where your skills meet purpose. You find new colleagues, who share the same goals as you, you learn from the world on how to implement QC in your laboratories. With engaging lectures and practical exercises, it's a journey of growth and empowerment. Join me in unlocking our potential as scientists and making a difference.
Mbalenhle, South Africa
QCMV eLearning 2024 Cohort
I would recommend this course because it provides the laboratory with many statistical tools aligned to ensure the validity of examination results, as specified in the ISO 15189:2022 standard. I found this course very interesting, as it involves continuous learning and practicing exercises on worksheets, job aids, and handouts, aimed at understanding the objectives of the activities, restating the main ideas, and implementing them in the laboratory routine.
Janett, Peru
QCMV eLearning 2024 Cohort
The QCMV course is an extraordinary and useful one. In the laboratory, we used to carry out quality controls (internal and external) but we didn't have a lot of knowledge and mastery of certain performance criteria of a test or method. We also maked a limited interpretation of our QC results, method comparison, linearity, accuracy, and precision. Now because of this course, facilitated by highly competent experts, we know even more about how to ensure and improve the quality of our laboratory analysis results. We really thank to the organizers of this course and to all the facilitators.
Papa, Senegal
QCMV eLearning 2024 Cohort
Definitely, I would recommend QCMV course to my colleagues. Firstly, QCMV course provided me with a lot of important information about statistical quality control in the laboratory, validation/verification, PT, in addition, it also provided practical tools and strategies for improving processes in the laboratory, which I can and will directly apply in our laboratory to increase our measurements and research results reliability. QCMV course really helped me to improve my skills, I personally received a lot of information, so I will confidently recommend it to my colleagues, share and show in practice everything that I received in this course, how to correctly apply tools and rules, interpret the results obtained both inside the laboratory and results external quality assessment programs etc.
Baarinisa, Kyrgyz Republic
¡FELICITACIONES A LOS GANADORES DEL ELEARNING QCMV 2024!
Iryna Tanasiichuk
Ukraine
Christine Thomas
Trinidad and Tobago
Michael Kenyi Samuel Logoro
South Sudan
Janett Portilla
Peru
Sanderson Chilanga
Malawi
El Programa de Incentivos Virtual está diseñado para promover la asistencia y la entrega puntual de las tareas, la calidad de los trabajos, la participación activa en clase y una contribución sobresaliente al aprendizaje compartido. Los participantes ganan dólares SLMTA virtuales según determinados criterios. Los ganadores (quienes acumulan más puntos) reciben premios reales, no virtuales.
¡Felicitaciones a los ganadores de la cohorte 5!
- Vladimir Sianghio — Filipinas
- Nadia Bueno — Argentina
- Benefo Ebenezer — Ghana
- Pich Sopanha — Camboya
- Robert Reyes — Filipinas
Comité Científico
A continuación se muestra una lista de los miembros del Comité Científico que contribuyeron al desarrollo del curso eLearning SLMTA 3:
- Dr. Katy Yao, Centers for Disease Control and Prevention (CDC), EE. UU
- Mr. Ashaba Davis, African Field Epidemiology Network (AFENET), Uganda
- Ms. Anna Murphy, Consultante indépendante, EE. UU
- Mr. Elde Mel Paladar, Adventist Health International et Loma Linda University, Malawi
- Ms. Beatrice van der Puije, African Society for Laboratory Medicine (ASLM), Ghana
- Ms. Janet Scholtz, Consultora de SGC (jubilada de National Health Laboratory Services, Sudáfrica)
- Dr. Luciana Kohatsu, Centers for Disease Control and Prevention (CDC), EE. UU