À propos du cours
Le programme SLMTA 3 se compose de quatre modules du système de management de la qualité (SMQ) — QMS 1, QMS 2, QMS 3 et QMS 4. Chaque module est ensuite divisé en sections et en activités. Lors de l’adaptation de la version présentielle du programme à une diffusion en ligne, les 4 activités suivantes ont été supprimées : Planification des projets d’amélioration – Master Class, Rapport sur les projets d’amélioration, Réalisation d’une visite de site, Réaménagement du plan de votre laboratoire, et « Qu’y a-t-il de problématique dans ce magasin de stockage ». La planification et la mise en œuvre des projets d’amélioration seront désormais traitées dans les nouvelles sessions ECHO.
La version en ligne comprend une composante hors ligne / d’auto-apprentissage (enregistrements de cours et devoirs) et une composante en ligne / en direct, ainsi que des heures de permanence facultatives et un forum de discussion d’entraide entre pairs. Le temps total nécessaire pour compléter les composantes obligatoires du programme en ligne est de 75 heures, contre 86 heures de formation dans la version présentielle.
Objectifs du Cours
Les participants apprendront à :
- Traduire les clauses de l'ISO 15189 en pratiques quotidiennes de laboratoire
- Appréhender le SMQ dans son ensemble et ses processus interconnectés
- Concevoir et mettre en œuvre ces processus pour un SMQ économiquement efficace et conforme aux exigences de l'ISO 15189
- Établir un SMQ pratique qui permet aux laboratoires d'atteindre et de conserver leur accréditation
Critères d’obtention du certificat de l’atelier et du DPC (développement professionnel continu)
- Remise des devoirs — 48 heures avant la session en direct de chaque semaine
- Présence aux sessions en direct — les participants peuvent manquer jusqu’à 3 sessions en direct. Ils doivent toutefois visionner les enregistrements et accomplir certaines tâches attestant qu’ils ont bien regardé les enregistrements des sessions en direct.
- Réalisation de l’évaluation du cours
Table des matières
QMS 1 — RESPONSABILITÉ DE LA DIRECTION
- 0.0 – Présentation de l'atelier
- 1.0 – Présentation du QMS 1
- 1.1 – Introduction à la responsabilité de la direction
- 1.2 – Outils de gestion
- 1.3 – Système de management de la qualité
- 1.4 – Documents et enregistrements
- 1.5 – Planifier et animer une réunion d'équipe
QMS 2 — GESTION DES RESSOURCES
- 2.0 – Présentation du QMS 2
- 2.1 – Personnel
- 2.2 – Infrastructure et sécurité
- 2.3 – Achats et gestion des stocks
- 2.4 – Équipements
QMS 3 — CHEMINEMENT DU FLUX DE TRAVAIL
- 3.0 – Présentation du QMS 3
- 3.1 – Phase pré-analytique
- 3.2 – Phase analytique
- 3.3 – Phase post-analytique
QMS 4 — ÉVALUATION ET AMÉLIORATION CONTINUE
- 4.0 – Présentation du QMS 4
- 4.1 – Gestion des non-conformités
- 4.2 – Audit interne
- 4.3 – Processus de revue de direction
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Critères pour le Certificat de Cours
- Remise des devoirs — 48 heures avant la session en direct de chaque semaine
- Présence – pas plus de 3 sessions en direct manquées (c'est-à-dire webinaires, heures de permanence, sessions ECHO). Si vous manquez une session, vous devez visionner l'enregistrement de la session en direct et soumettre une preuve d'avoir regardé l'enregistrement.
- Réalisation des évaluations hebdomadaires du cours
- Une note de passage de 75 points au post-test
Témoignages
QCMV eLearning 2024 Cohort
Now that I know how to do the right things, I consider myself a QCMV brand ambassador by not only teaching and mentoring colleagues but most importantly, walking the talk. This will tremendously improve the quality of the laboratory's results which will translate into quality patients' care. There will be no better testimony than the number of patients receiving high quality laboratory results as a result of skills and technical know-how gained from the QCMV Course.
Sanderson, Malawi
QCMV eLearning 2024 Cohort
The interactive nature of the course distinguishes it from other e-learning programs by giving you the opportunity to ask questions directly to the facilitators and be clarified. it also offers the opportunity to interact directly with participants from other labs around the world for experience sharing. If this course is completely applied, the frontline worker will be confident in the results produced and the laboratory will be contributing to proper diagnosis and treatment of patients.
I really appreciate this course.
Mbongko, Cameroon
QCMV eLearning 2024 Cohort
I recommend taking this course to all laboratory professionals because it:
- Goes along with a ‘simple words about the complex’ approach
- Includes exclusively important and essential information for routine work
- Is based on a thoroughly planned and thought program which is a great theory-practice combination
- Rewards you with fantastic atmosphere that contributes to professional growth
Iryna, Ukraine
QCMV eLearning 2024 Cohort
I found and experienced the QCMV course transformative! It hectic but extremely necessary. It is a world where your skills meet purpose. You find new colleagues, who share the same goals as you, you learn from the world on how to implement QC in your laboratories. With engaging lectures and practical exercises, it's a journey of growth and empowerment. Join me in unlocking our potential as scientists and making a difference.
Mbalenhle, South Africa
QCMV eLearning 2024 Cohort
I would recommend this course because it provides the laboratory with many statistical tools aligned to ensure the validity of examination results, as specified in the ISO 15189:2022 standard. I found this course very interesting, as it involves continuous learning and practicing exercises on worksheets, job aids, and handouts, aimed at understanding the objectives of the activities, restating the main ideas, and implementing them in the laboratory routine.
Janett, Peru
QCMV eLearning 2024 Cohort
The QCMV course is an extraordinary and useful one. In the laboratory, we used to carry out quality controls (internal and external) but we didn't have a lot of knowledge and mastery of certain performance criteria of a test or method. We also maked a limited interpretation of our QC results, method comparison, linearity, accuracy, and precision. Now because of this course, facilitated by highly competent experts, we know even more about how to ensure and improve the quality of our laboratory analysis results. We really thank to the organizers of this course and to all the facilitators.
Papa, Senegal
QCMV eLearning 2024 Cohort
Definitely, I would recommend QCMV course to my colleagues. Firstly, QCMV course provided me with a lot of important information about statistical quality control in the laboratory, validation/verification, PT, in addition, it also provided practical tools and strategies for improving processes in the laboratory, which I can and will directly apply in our laboratory to increase our measurements and research results reliability. QCMV course really helped me to improve my skills, I personally received a lot of information, so I will confidently recommend it to my colleagues, share and show in practice everything that I received in this course, how to correctly apply tools and rules, interpret the results obtained both inside the laboratory and results external quality assessment programs etc.
Baarinisa, Kyrgyz Republic
FÉLICITATIONS AUX GAGNANTS DE L'ELEARNING QCMV 2024 !
Iryna Tanasiichuk
Ukraine
Christine Thomas
Trinidad and Tobago
Michael Kenyi Samuel Logoro
South Sudan
Janett Portilla
Peru
Sanderson Chilanga
Malawi
Le programme d'incitation virtuel est conçu pour encourager la ponctualité de la présence et de la remise des devoirs, la qualité des travaux, la participation active en classe et une contribution exceptionnelle à l'apprentissage partagé. Les participants gagnent des dollars SLMTA virtuels selon des critères définis. Les gagnants (ceux qui accumulent le plus de points) reçoivent des prix réels, et non virtuels.
Félicitations aux lauréats de la cohorte 5 !
- Vladimir Sianghio — Philippines
- Nadia Bueno — Argentine
- Benefo Ebenezer — Ghana
- Pich Sopanha — Cambodge
- Robert Reyes — Philippines
Comité scientifique
Vous trouverez ci-dessous la liste des membres du Comité scientifique qui ont contribué à l’élaboration du cours d’apprentissage en ligne SLMTA 3 :
- Dr. Katy Yao, Centers for Disease Control and Prevention (CDC), États-Unis
- Mr. Ashaba Davis, African Field Epidemiology Network (AFENET), Ouganda
- Ms. Anna Murphy, Consultante indépendante, États-Unis
- Mr. Elde Mel Paladar, Adventist Health International et Loma Linda University, Malawi
- Ms. Beatrice van der Puije, African Society for Laboratory Medicine (ASLM), Ghana
- Ms. Janet Scholtz, Consultante en SMQ (retraitée des National Health Laboratory Services, Afrique du Sud)
- Dr. Luciana Kohatsu, Centers for Disease Control and Prevention (CDC), États-Unis